Informações do curso
OBJETIVO
Formar profissionais da educação capazes de desenvolver práticas pedagógicas criativas, inclusivas, inovadoras e humanizadas, utilizando metodologias ativas, recursos tecnológicos e estratégias socioemocionais para promover aprendizagens significativas nos diversos contextos educacionais.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Desenvolver competências relacionadas à aprendizagem criativa e à inovação pedagógica;
- Compreender e aplicar metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem;
- Refletir sobre o uso ético da Inteligência Artificial na educação básica e superior;
- Estimular práticas de Storyntelling como ferramenta pedagógica e comunicacional;
- Aplicar os fundamentos da pedagogia de projetos na construção de experiências educacionais;
- Relacionar os conhecimentos da neurociência às práticas educativas contemporâneas;
- Desenvolver habilidades socioemocionais associadas à criatividade e à mediação pedagógica;
- Aprimorar estratégias de feedback, escuta ativa e práticas imersivas;
- Analisar os impactos das avaliações em larga escala nos processos edcacionais;
- Promover práticas pedagógicas inclusivas e acessíveis;
- Valorizar a educação étnico-racial como princípio de equidade e cidadania;
- Elaborar planejamentos pedagógicos criativos e inovadores.
PÚBLICO-ALVO
Professores da educação básica e superior, pedagogos, gestores escolares, coordenadores pedagógicos, psicopedagogos e demais profissionais interessados em inovação, criatividade e transformação educacional.
PERÍODICIDADE
Dois sábados ao mês.
CARGA HORÁRIA
360h
DURAÇÃO
12 Meses
MATRIZ
| MÓDULO |
DISCIPLINA |
CH |
PROFESSOR(A) |
| 01 | APRENDIZAGEM CRIATIVAConceitos e fundamentos da aprendizagem criativa. Cultura Maker, inovação e criatividade no ambiente educacional. Desenvolvimento do pensamento crítico e resolução criativa de problemas. Estratégias para promover experiências significativas de aprendizagem. | 30 | Me. Antônio Orlando Ferreira de Castro |
| 02 | INTELIGÊNCIA ARTIFICIALUso ético da ia no ensino básico e superior. Fundamentos da Inteligência Artificial aplicada à educação. Uso ético, responsável e crítico das tecnologias digitais. Impactos da IA nos processos de ensino e aprendizagem. Ferramentas educacionais baseadas em IA e desafios contemporâneos. | 30 | Dr. Roberto Reis |
| 03 | STORYTELLINGNarrativas e comunicação criativa. Técnicas de Storyntelling aplicadas à aprendizagem. Construção de experiências pedagógicas envolventes. Desenvolvimento da oralidade, criatividade e engajamento dos estudantes. | 30 | Me. Jean Paulo Silva Rendeiro |
| 04 | PEDAGOGIA DE PROJETOSFundamentos da pedagogia de projetos. Planejamento, execução e avaliação de projetos educacionais. Aprendizagem colaborativa e interdisciplinaridade. Projetos como estratégia de transformação social e educacional. | 30 | Dr. Marcelo Paul Casanova |
| 05 | NEUROCIÊNCIA Bases neurocientíficas da aprendizagem. Funcionamento do cérebro e desenvolvimento cognitivo. Emoções, memória, atenção e aprendizagem. Aplicações da neurociência na prática pedagógica. | 30 | Me. João Amaro |
| 06 | METODOLOGIA ATIVASConceitos e fundamentos das metodologias ativas. Sala de aula invertida, aprendizagem baseada em problemas e ensino híbrido. Protagonismo estudantil e construção colaborativa do conhecimento. | 30 | Dr. Edilson Mateus Costa da Silva |
| 07 | INTELIGÊNCIA SOCIOEMOCIONALCompetências socioemocionais no contexto educacional. Desenvolvimento da empatia, criatividade, escuta e relações interpessoais. Educação emocional e práticas pedagógicas humanizadas. | 30 | Me. Geffison José Costa da Silva |
| 08 | FEEDBACKS CRIATIVOSA importância do feedback nos processos educativos. Escuta ativa, comunicação não violenta e práticas de acolhimento. Estratégias criativas para avaliação formativa e acompanhamento pedagógico. | 30 | Me. Antônio Orlando Ferreira de Castro |
| 09 | AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALAPolíticas de avaliação educacional. Sistemas de avaliação em larga escala no Brasil. Indicadores educacionais, interpretação de resultados e impactos nas práticas pedagógicas. | 30 | Dr. Diego Pereira Santos |
| 10 | EDUCAÇÃO INCLUSIVAFundamentos da educação inclusiva. Acessibilidade, diversidade e práticas pedagógicas inclusivas. Atendimento educacional especializado e adaptação curricular. | 30 | Drª Kátia do Socorro Carvalho Lima |
| 11 | EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIALEducação para as relações étnico-raciais. Diversidade cultural e combate ao racismo. Legislação educacional e práticas pedagógicas antirracistas. | 30 | Dr. Aiala Colares |
| 12 | PLANEJAMENTO CRIATIVOPlanejamento pedagógico inovador. Organização curricular e práticas criativas de ensino. Elaboração de projetos e estratégias educacionais voltadas ao desenvolvimento integral do estudante. Elaboração de planejamento reverso. | 30 | Me. Antônio Orlando Ferreira de Castro |
| TOTAL: | 360H |
Coordenador do curso
Professor(a) ANTÔNIO ORLANDO FERREIRA DE CASTRO, doutorando em Educação Geográfica pela Universidade Federal do Pará - UFPA. Possui Mestrado em Geografia pela UFPA. Especialização em Ensino de Geografia pela UFPA, Educação Contemporânea com ênfase em Projeto de Vida e Educação Ambiental pelo Instituto Ânima MG. Além de ser Bacharel e Licenciado em Geografia pela UFPA. Professor há 27 anos de escolas públicas e privadas, sendo servidor público da SEDUC-PA há 19 anos. Foi professor formador da Escola de Governança Pública do Estado do Pará – EGPA e colaborador do INEP. Atualmente, é professor formador do Centro de Formação de Profissionais da Educação Básica do Estado do Pará – CEFOR e de escolas particulares de Belém.
INSCRIÇÕES
Local: Secretaria de Pós-Graduação
Call Center: (91) 3266-3110
DOCUMENTOS: (ORIGINAL)
- Diploma de graduação
- CPF
- RG
- Comprovante de residência
